Рейтинг самых популярных художественных школ Самары в 2020 году для взрослых и детей

Группа

Художественное образование Самарской области

Информация

Научно-методическое сопровождение художественного образования сферы культуры Самарской области. Организация и проведение конкурсов, фестивалей, олимпиад, марафонов молодых дарований и педагогических кадров области. Показать полностью…

Работа по повышению квалификации педагогических кадров детских школ искусств. Организация и проведение творческих и профильных лабораторий, абонементов, конференций, семинаров, мастер-классов.

Методическое обеспечение программно-методической деятельности учреждений дополнительного образования детей.

Внедрение инноваций в сфере дополнительного образования: инициирование проектной деятельности образовательных учреждений, создание ресурсных методических центров, расширение контактов на уровне Приволжского Федерального округа и России.

Продвижение имиджа молодых дарований и всего художественного образования Самарской области в социокультурном пространстве Самарской области и России. Сайт: http://ast63.ru

Другое

Действия

1 753 записи Показать записи сообщества

Сообщаем Вам о старте сбора заявок на отборочный тур Девятнадцатых молодежных Дельфийских игр России! Всероссийский тур Игр будет проходить 24-29 апреля в Омске.

Список номинаций: Показать полностью… «Фортепиано», «Скрипка», «Театр», «Художественное чтение», «Изобразительное искусство», «Балалайка», «Домра», «Баян/Аккордеон», «Классическая гитара», «Саксофон», «Флейта», «Академическое пение», «Сольное народное пение», «Ансамблевое народное пение», «Эстрадное пение», «Классический танец», «Народный танец», «Современная хореография», «Художественные ремесла/художественная керамика», «Народные инструменты», «Духовые инструменты», «Цирковое искусство».

Все номинации отсматриваются заочно по видеозаписям. Для участия в номинациях «Изобразительное искусство», «Художественные ремесла/художественная керамика» участник привозит работы (только домашнее задание) в Агентство социокультурных технологий до 31 января 2020 года. Возраст и исполняемая программа (спектакль, работа) должны строго соответствовать Программным требованиям (в приложении).

Требования к видеозаписи:
– видеозапись должна включать ВСЕ туры конкурсной программы;
– хорошее изображение и звук;
– дата записи не ранее ноября 2019 года;
– допускается запись с выступлений;
– наличие сценического костюма и обуви.

Заявки с видеозаписью выступления (флеш-накопитель, электронная ссылка на файл), домашней работой (только для номинаций «Изобразительное искусство», «Художественные ремесла/художественная керамика»), согласием на обработку персональных данных принимаются в отдел художественного образования Агентства социокультурных технологий по адресу: г. Самара, ул. Некрасовская, 78, каб. 203 или по электронной почте artmetod@mail.ru . Заявка должна строго соответствовать приложенному образцу. Срок подачи заявок до 31 января 2020 года.

Ответственный исполнитель и консультант – ведущий методист отдела художественного образования Евгений Алексеевич Суворов.
Контакты:
1. Сообщения сообщества
2. Электронная почта artmetod@mail.ru
3. Телефон 8(846)331-23-56

Одновременно сообщаем, что региональный этап конкурсной программы в номинациях «Тележурналистика», «Фотография», «Кулинарное искусство», «Парикмахерское искусство», «Дизайн одежды», «Искусство воспитания», «Визуализация и презентация научного исследования», «Защита персональных данных» проводит ГБОУ ДОД Самарский Дворец детского и юношеского творчества. Ответственный исполнитель и консультант – старший методист Алексеева Ольга Геннадьевна. Все вопросы касательно заявок и сроков в данных номинациях можно задать по электронной почте moda@pioner-samara.ru, а также по телефону 8(846)332-07-51.

Победители регионального этапа Игр будут защищать честь Самарской области на всероссийском этапа в Омске!

Форма заявки и согласия на обработку персональных данных в приложении.

Названы лучшие школы Самары

9 самарских школ попали в рейтинге 500 лучших школ России 2013 года.

17 сентября был представлен рейтинг 500 лучших школ России 2013 года, составленный на основе новой редакции закона «Об образовании». Перечень подготовлен Московским центром непрерывного математического образования при информационной поддержке группы РИА «Новости» и «Учительской газеты» при содействии Министерства образования и науки РФ.

Основные параметры оценки школ – результаты ЕГЭ и успешное участие школьников в региональных и всероссийских олимпиадах. В дальнейшем, при составлении рейтингов будут также учитываться не только уровень обучения в той или иной школе, но и такие параметры, как комфортность обучения, спортивные достижения школ и другие критерии. Научный руководитель исследования Иван Ященко подчеркнул в интервью «МК», что рейтинг был сосредоточен на показателях качества образования, но понятие «лучшая школа» естественно более широкое.

Городской портал Samara24.ru обратился в Департамент образования Самары и расспросил про изюминку каждой самарской школы, оказавшейся в списке. Нас интересовало: «В чем секрет успешной подготовки учеников каждой из школ к ЕГЭ и олимпиадам?»

Наш эксперт: Вера Халаева, руководитель управления начального, основного, среднего общего образования и информационного обеспечения . По ее словам, во всероссийских олимпиадах самарские школьники побеждают ежегодно. «Как правило, у нас один победитель и порядка 10-12 призеров» , — говорит специалист.

– Успешность этого учреждения складывалась годами, теми людьми, которые пришли работать туда с первых дней. Годами накапливался опыт, формировался преподавательский состав, привлекались иностранные преподаватели для прохождения программ, изучения языков, предметов. Благодаря участию в олимпиадах, конкурсах, конференциях формировались навыки не только учеников, но и учителей. Это сказывалось и на результате итоговой аттестации.

Самарский лицей информационных технологий

– СамЛИТ — одно из ведущих образовательных учреждений города на сегодняшний день. Лучшая школа 2013 года. Изюминка этой школы в углубленном изучении математики, информатики и всего, что с этим связано, вплоть до робототехники. Дисциплина, порядок, системный подход позволяют достигать высоких результатов. Успех СамЛИТа — это во многом заслуга руководителя школы – Николая Лебедева, который организовал работу своего образовательного учреждения таким образом, что создал условия успешности не только ученикам, но и учителям.

Самарский международный аэрокосмический лицей

– Лицей создан на базе аэрокосмического университета и обучает только детей 10,11 классов. Близость СГАУ, возможность привлекать педагогов высшей школы, и то, что сам руководитель был преподавателем вуза, все это сказалось на идейном содержании лицея, практически все детки, которые там обучаются, поступают в СГАУ.

Лицей авиационного профиля №135

– Очень достойное учреждение, с солидным стажем существования. В данном случае, как и в других, тоже большая заслуга педагогического коллектива. Изначально руководство лицея было нацелено на высокий результат, на подбор хороших кадров и участие в конкурсах.

Средняя общеобразовательная школа №124 с углубленным изучением отдельных предметов

– Серьезная школа, которая занимается как эстетическим, так и научным воспитанием школьников. У самарских родителей большое желание обучить там своих детей. Результаты школьников 124-ой очень хорошие, в том числе благодаря связям со строительным университетом. Одно из направлений школы – архитектура. Они готовят своих детей для того, чтобы они могли выдержать конкурс именно в этот вуз. В прошлом году победителем всероссийской олимпиады по английскому языку стала ученица 124 школы.

– Здесь основное направление – углубленное изучение английского языка. На этом строится все. В гимназии максимальное привлечение лучших преподавателей и носителей языка. Образовательное учреждение участвует не только в российских, но и в международных конкурсах с выездами заграницу.

Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов «Дневной пансион-84»

– В этой школе подобран очень сильный педагогический коллектив. «Дневной пансион-84» давно занимает лидирующие позиции в самарском образовании.

Средняя общеобразовательная школа №132 с углубленным изучением отдельных предметов имени Героя Советского Союза Губанова Г.П.

– Основное направление школы №132 – гуманитарное, изучение славянской культуры. Они поддерживают связь с иностранными учреждениями, например, болгарскими. На ЕГЭ они часто показывают блестящие результаты.

Самарская государственная областная академия Наяновой

Отзываться об академии наш эксперт не стал, поскольку это государственное, а не муниципальное учреждения. Об изюминках своего детища городскому порталу Samara24.ru рассказала сама Марина Наянова .

– Наш секрет в авторской системе образования и развивающем обучении высококлассных специалистов, которые сами составляют школьные учебники. Академия находится в центре города, в здании памятника архитектуры – это развивает пространственное видение. У нас есть даже собственная конюшня, преподаются различные виды борьбы. Создается определенный комфорт и ощущение единого дома, что очень важно для ребенка.

Не все лучшие школы Самары попали в топ-500

Как рассказала Вера Халаева, в рейтинг попали только те, кто заявился. «Есть гимназии «Перспектива», №3, 131 лицей, которые не участвовали, но их результаты и условия не хуже. В городе есть много достойных учреждений, которые не представлены в рейтинге» , — подчеркивает руководитель управления. Вера Ивановна добавила, что в лучшие самарские школы ездят учиться дети из дальних районов Самары. Некоторые родители даже готовы встать в 5 утра, чтобы отстоять в пробке и отвезти ребенка получать знания. От этого школьники переутомляются, что негативно влияет на здоровье. «Я это не приветствую, школа должна находиться в шаговой доступности. У нас есть «стобальники», которые успешно сдали ЕГЭ, обучаясь в других образовательных учреждениях. В любой самарской школе можно получить хорошие знания, важно это захотеть» , — утверждает эксперт.

По словам специалиста, во всех школах одинаковая нагрузка, которая соответствует учебному плану. Другое дело, что в элитных школах после уроков, через определенный перерыв, школьники могут пойти на дополнительные занятия. Это возможно по желанию родителей и ребенка.

_{Максим Агеев}

Все новости и статьи городского портала Samara24 читайте здесь.

Присылайте городскому порталу Samara24 фото и видео – и получайте деньги на счет мобильника.

В Самаре определили лучшие школы

149 школ Самары приняли участие в конкурсе “Школа-2017: будущее начинается сегодня”. В Самаре определили лучшие школы, строящие свой образовательный процесс в соответствии с актуальными запросами современного общества. На конкурсе “Школа-2017: будущее начинается сегодня” оценивалась работа по формированию у учащихся гражданской и политической культуры, а также по научно-техническому направлению.

В течение двух месяцев конкурс профессионального мастерства проходил в необычном для подобных мероприятий формате. Впервые имена победителей в восьми номинациях определило не экспертное жюри, а сами же конкурсанты. С одной стороны, они представили отчеты о своей работе и рассказали о планах на 2018 год, с другой – дали объективную оценку результатам деятельности своих коллег. Подобный подход обеспечил столь важную для таких конкурсов объективность, а заодно дал возможность познакомиться с наиболее эффективными педагогическими практиками.

В ходе обсуждения отчетов конкурсанты признали, что непростая задача привлечения детей разного возраста к изучению вопросов современной науки и техники была успешно решена многими образовательными учреждениями. В то же время проблема определения путей формирования у школьников политической культуры вызвала затруднения. Педагоги признали, что в представленных ими программах они вели речь не столько о политической культуре, сколько о гражданско-патриотическом воспитании.

При этом, несмотря на общую тенденцию, немало было продемонстрировано и ярких подходов к решению педагогических задач в этом направлении. Так, наиболее ярким событием, демонстрирующим политическую культуру любого гражданина, а у детей эту культуру формирующим, в текущем году станут выборы 18 марта. И к этому событию в самарских школах учеников подводят с помощью различных образовательных форм. Лучшие проекты по формированию активной гражданской позиции и воспитанию правовой и политической культуры молодых и будущих избирателей отличаются своей новизной, интерактивностью, привлечением родительской общественности. Показать основные принципиальные подходы к такой демократической процедуре, как выборы, призваны ролевые деловые и ситуационные игры “Выборы”, “Что такое выборы”, избирательные практикумы, Дни информации, Дни периодики, уроки правовых знаний, уроки-дискуссии, правовые подиумы, тренинги политического общения и часы политических знакомств. Среди детей проводятся викторины по избирательному праву и избирательному законодательству на уровне школы, конкурс презентаций “Из истории избирательной системы”, конкурс сочинений “Когда я стану избирателем”.

Еще более разнообразные подходы применяются в школах в целях научно-технического образования. Проведенные по инициативе городского департамента образования Дни науки и техники во многих школах Самары планируется сделать традиционными. “Новый тип экономики формирует новые требования, предъявляемые к выпускникам, – констатировала на посвященном чествованию победителей конкурса педагогическом форуме руководитель департамента образования Самары Лилия Галузина (на фото слева). – Все больший приоритет получают требования к системной организации интеллектуальных, творческих, коммуникативных, самоорганизующихся и морально-нравственных качеств, позволяющих успешно организовать деятельность в широком социальном, экономическом и культурном контекстах. Помочь школьникам погрузиться в такой контекст были призваны Дни науки и техники, свои подходы к организации которых и продемонстрировали школы на конкурсе”.

Комплекс мероприятий, который проводят школы в этом направлении, должен разбудить творческое воображение и фантазию, активизировать различные виды мышления: логическое, творческое, наглядно-образное, техническое и, как следствие, инженерное. “В идеале участие в проектах должно пробудить желание у детей генерировать новые идеи”, – считает Лилия Галузина.

Лучшие проекты, представленные на конкурс, отличались широким охватом учащихся всех возрастных групп, использованием новых педагогических подходов и апробацией новых образовательных практик. Среди них – интерактивная “Школа юных Эйнштейнов”, интерактивная квест-игра “Путь в неизведанное”, День научного кино, интерактивная игра “На Орбите”, викторина “Юный конструктор”, мастер-классы по робототехнике и 3D-моделированию. Педагоги организовывали встречи учеников с учеными, конструкторами, изобретателями и инженерами, водили детей на экскурсии по предприятиям города. Таким образом, в ходе проведения Дней науки и техники самарские школы расширили систему внешних социальных связей с учреждениями дополнительного образования, организациями высшего и среднего профессионального образования.

Подводя итоги конкурса, Лилия Галузина отметила: главными задачами школы сегодня являются обеспечение в учебно-воспитательном процессе условий для творческого саморазвития школьников и доброжелательная поддержка их усилий, переход от проектирования элементов к проектированию деятельности в самом широком смысле этого понятия. В осуществлении таких задач школам активно помогают учреждения дополнительного образования. За наиболее тесное сотрудничество на форуме особо отмечены Центр технического творчества “Интеграл”, Детско-юношеский центр “Пилигрим” и Центр детского творчества “Металлург”.

Что же касается результатов конкурса, то победителями в различных номинациях стали восемь общеобразовательных учреждений города. Это гимназии №133 и “Перспектива”, Самарский лицей информационных технологий и школы №№ 9, 29, 36, 72, 132. Абсолютным победителем конкурса “Школа-2017: будущее начинается сегодня” за комплексное развитие наиболее актуальных образовательных направлений признана школа №72.

Открывают новые возможности

Абсолютным победителем конкурса и обладателем главного приза в номинации “Школа новых возможностей” стала школа №72, которая служит площадкой для реализации идей общественно-государственной детско-юношеской организации “Российское движение школьников”.

Координаторы РДШ провели научно-практическую конференцию, посвященную избирательным системам РФ, институту президентства и политическим движениям.

Российское движение школьников (РДШ) работает по четырем направлениям: информационно-медийное, военно-патриотическое, личностное развитие, гражданская активность. Краткосрочными результатами этой деятельности становятся новые открытия, достижения школьников и общешкольные мероприятия. Такие, например, как фестиваль “Дни науки и техники”. Ученики ознакомились с брошюрой о технических объектах Самары на русском и иностранном языках, приняли активное участие в проектах, познавательных играх и выставках, проведенных педагогами естественнонаучного цикла. Учителя общественнонаучного направления организовали встречу с интересными людьми, работающими в сфере науки и техники. Педагоги прикладных наук и физкультуры организовали тематические выставки “Формулы технических наук”. Все ученики участвовали в сборке трехмерных объемных футбольных мячей, состоящих из 20 тысяч модулей.

Техническое творчество

Закономерной стала победа школы №36 в номинации “Школа в содружестве с учреждением дополнительного образования”. С 2013 года здесь активно развивают направление “Робототехника и управление беспилотниками”. Тесно сотрудничают с самарским центром “Радуга успеха”, ЦДОД СОШ №6 г.о. Отрадный, Кинель-Черкасской станцией юного техника, отделением допобразования Финансового университета при Правительстве РФ. Техническим творчеством занимается каждый. На конкурсе школа представила техническую смену “Школа юного инженера”.

В содружестве с предприятием

Победителем в номинации “Школа – Вуз – Предприятие” стала школа №9. Находится она в Красноглинском районе, и одной из ее главных задач является целенаправленная профориентация, в целях которой школа тесно взаимодействует с заводом “Электрощит” -ТМ Самара”. Совместная деятельность строится и в других направлениях – экологическом, спортивно-оздоровительном, социально ориентированном. Совместные интересные мероприятия проводились и в рамках Дня науки и техники.

От теории к практике

В номинации с таким названием на конкурсе победу одержала гимназия “Перспектива”. Здесь многие годы углубленно изучаются предметы гуманитарного цикла. Но на фестивале науки и техники юные гуманитарии показали знание естественных наук. Фестиваль включал в себя несколько мероприятий, отличавшихся новизной и креативностью. Так, на марафоне “От идеи к модели” ребята применяли знания, полученные на занятиях. А целью соревнований “Покорение космического пространства” стала популяризация инженерных специальностей.

Инженерное мышление

Приз за победу в номинации “Школа инженерного воспитания” получил Самарский лицей информационных технологий. Это итог реализации авторской концепции “Информационные технологии в личностно-ориентированном развитии всех участников педагогического процесса”, благодаря которой в лицее созданы условия, необходимые для поиска, поддержки и продвижения одаренных школьников. Здесь действует первый в губернии центр образовательной робототехники “ТехноЦентр”. Четыре года подряд СамЛИТ входит в список 500 лучших школ России и топ-100 лучших школ по физико-математическому профилю подготовки.

Школа политической культуры

Через гражданскую активность воспитывать детей-патриотов и патриотов-родителей. Это позиция школы №132 – победителя в номинации “Школа политической культуры”.

В этой школе существуют крепкие традиции ученического самоуправления и патриотического воспитания. Она служит пилотной школой Российского движения школьников (РДШ). Здесь регулярно выпускается газета, работают телестудия и школьные медийные экраны. Готовиться к выборам президента РФ в школе №132 начали с ноября. Первым был запущен проект “Обратный отсчет”, в рамках которого ученики рассказывают о произошедших за последний день событиях и отсчитывают дни, оставшиеся до 18 марта. В декабре стартовал цикл мероприятий, направленных на формирование гражданской и политической культуры. Среди них – открытый правовой урок и конкурс сочинений “Выборы в демократическом государстве”. 9 декабря торжественно прошел День героев Отечества.

В День Конституции России, помимо Единого урока прав, в школе прошли дебаты между учениками и родителями “Что значит мой голос?” В школе функционирует “Клуб молодого избирателя”, осуществляется проект “18.18.18” – поддержка и консультация учеников, которые впервые 18 марта придут на выборы. Совместно с ДШИ №6 в школе разработана программа городской профильной смены “Наша страна”, основная цель которой – гражданское воспитание. Школа активно участвует в цикле городских мероприятий “Выборы глазами молодых”. У каждого ученика есть возможность почувствовать себя активным гражданином, вовлекая в процесс своих родителей, бабушек и дедушек. “Уже совсем скоро нас ожидают выборы президента России, а Самарскую область – выборы губернатора, – говорит ученик 9″А” класса Владимир Рогачев. – Возможность выбора – это настоящая, хотя и редкая возможность сделать что-то для своей жизни, своего города, своей страны”.

Здесь воспитывают граждан

Победителем в номинации “Школа гражданского воспитания” стала самарская гимназия №133. Ученики гимназии, со второго класса изучая два иностранных языка, воспитываются в поликультурной среде. Поэтому здесь особое внимание уделяется воспитанию гражданина и патриота России. Эта тема красной нитью проходит через всю образовательную и воспитательную деятельность гимназии, которая с 2008 года с гордостью носит имя Героя Социалистического Труда М.Б.Оводенко, возглавляющего клуб почетных граждан Самарской области, с которым гимназия в течение десяти лет активно сотрудничает. В сентябре 2017 года в образовательной организации был разработан и успешно реализуется проект “Гимназия – центр правового и социально значимого информирования “Я имею право!”, цель которого – формирование гражданской и политической культуры всех участников образовательных отношений.

Фестиваль увлек каждого ребенка

Лучший проект школьного мероприятия научно-технической направленности в 2017 году выполнило МБОУ Школа №29 г.о. Самара, одержавшее победу в одноименной номинации на конкурсе “Школа-2017”.

Идея фестиваля науки и техники, который был признан лучшим в Самаре, по словам директора школы №29 Ирины Атапиной, заключается “в популяризации знаний о научных открытиях прошлого и настоящего с целью не только формирования инженерного мышления, но и развития навыков по критическому восприятию информации, способности к нестандартным решениям, креативности, изобретательности, научно-технического творчества, способности работать в команде”. 14 дней фестиваля объединили 850 учащихся и их родителей, 53 педагога и более 20 социальных партнеров. Было проведено 216 мероприятий, при этом каждый ученик стал участником шести-восьми из них. Во время фестиваля осуществлено множество межпредметных проектов, ряд из которых – “Лента времени” и “Календарь дат науки и техники” – позволили актуализировать знания об их влиянии на развитие общества.

Блок мероприятий “Наука: открытия, перспективы и немного фантастики” включил в себя мероприятия, носящие научно-теоретический характер. В блоке “Живая робототехника” состоялись чемпионаты школы по автогонкам и робототехнике, открыта “Мастерская по созданию мультфильмов” и многое другое. В блоке “Что нам стоит дом построить? Нарисуем, будем жить!” ученики создавали из разных материалов модели автомобилей, кораблей, самолетов, архитектурных сооружений. Множество интересных мероприятий состоялось и в блоках “Наука и искусство”, “Сделай свое открытие!” Мероприятия блока “Путевка в жизнь” еще раз позволили показать актуальность полученных знаний для различных профессий.

Источники:

http://vk.com/club52937890
http://samara.bezformata.com/listnews/nazvani-luchshie-shkoli-samari/14241857/
http://volga.news/article/463634.html