Рейтинг лучших музыкальных школ Челябинска, достоинства и недостатки

16 школ Челябинской области попали в ТОП-500 лучших в России

5 октября 2017 11:48 5

Каждой нашей школе есть чем гордиться! Фото: Алексей БУЛАТОВ

Список лучших школ России обнародовали накануне Дня Учителя. В него попали учебные заведения, ученики которых хорошо показали себя на госэкзаменах после 9 класса и Всероссийских олимпиадах.

ТОП-500 составил Московский центр непрерывного математического образования при поддержке министерства образования и науки РФ .

Большая часть престижных школ находятся в Москве , Подмосковье и в Санкт- Петербурге . За ними массово идут школы Татарстана . Челябинская область по общему количеству отличившихся учебных заведений заняла четвертое место, обогнав свердловчан.

Из наших школ в топ попали 16 учебных заведений, из Свердловской области — только шесть, а из Курганской и вовсе две.

ЭКОЛОГИ, МУЗЫКАНТЫ И РОБОТОТЕХНИКИ

Каждому заведению есть, чем гордиться. И поводы у всех свои.

К примеру, на базе 102-го лицея Челябинска создана уникальная биолого-экологическая лаборатория. Вместе с учителями и преподавателями местных вузов школяры ведут наблюдения за живым миром Первого озера и Никольской рощи и разрабатывают проекты по защите природы от наступления цивилизации. Часть ребят с удовольствием занимаются в новой лаборатории робототехники и побеждают на конкурсах по всей России.

В челябинской гимназии №10 все ученики с 1 по 9 класс получают дополнительное образование в области искусства — это будущие хореографы и музыканты. При этом планку по обычным предметам здесь также не опускают — школяры радуют педагогов победами в профильных олимпиадах.

В челябинском лицее № 23 уже с первого класса изучают английский с британским уклоном, а не так давно здесь открыли специальные классы для будущих врачей.

Ученики 97-го лицея Челябинска уже через неделю будут защищать честь сборной Росатома на соревнованиях WorldSkills Competition в Арабских эмиратах. Это конкурс молодых профессионалов рабочих специальностей. Школьники участвуют в нем в номинации юниоров.

ФИЗИКИ И ЛИРИКИ В ТОП-25

Особое место в элитном списке занимает физико-математический лицей № 31 из Челябинска, имя которого давно у всех на слуху. Лицей занял 14-ю строчку в топ-25 лучших школ страны. И впервые в топ-25 вошла гимназия № 80, она на 24-м месте списка.

— В этом году мы попали в список лучших благодаря нескольким направлениям. По социально-гуманитарным предметам мы вообще в десятке лучших по стране, — рассказала газете «Комсомольская правда» — Челябинск» директор гимназии № 80 Марина Горюшкина . — В нашей школе сошлись ожидания родителей, мотивированность детей и профессионализм коллектива.

Кстати, в топ-25 вошли школы, куда , как правило, проводится специальный отбор. А вот в списке 500 лучших — обычные заведения, куда первоклашек сюда берут по прописке. А это значит, что вырастить светлую голову может любая челябинская семья.

КОММЕНТАРИЙ

— Радует, что в список лучших школ России вошли не только лицеи и гимназии, но и обычные школы региона, — рассказал газете «Комсомольская правда» — Челябинск» министр образования Челябинской области Александр Кузнецов . — К примеру, школа №13 из Курчатовского района Челябинска не является ни гимназией, ни лицеем, при этом она уже второй год входит в ТОП-500 по России.

НА ЗАМЕТКУ

Какие южноуральские школы попали в престижный список

1. ГБОУ «Челябинский областной многопрофильный лицей-интернат для одаренных детей» (Челябинск).

2. МАОУ «Лицей № 77» (Челябинск).

3. МАОУ «Гимназия №23 им. В. Д. Луценко » (Челябинск).

4. МАОУ «Лицей №102» (Челябинск).

5. МАОУ «Лицей № 82» (Челябинск).

6. МАОУ «Лицей № 97» (Челябинск).

7. МАОУ «СОШ №13» (Челябинск).

8. МАОУ «Гимназия №80» (Челябинск).

9. МБОУ «Гимназия №1» (Челябинск).

10. МБОУ «Гимназия №10» (Челябинск).

11. МБОУ «Лицей №11» (Челябинск).

12. МБОУ «Лицей №120» (Челябинск).

13. МБОУ «Физико-математический лицей №31» (Челябинск).

14. МАОУ «Многопрофильный лицей №1» ( Магнитогорск ).

15. МАОУ «СОШ №56 с углубленным изучением математики» (Магнитогорск).

16. МОУ «СОШ №5 с углубленным изучением математики» (Магнитогорск).

Еще больше материалов по теме: «Образование в Челябинске»

Какую школу выбрать в Челябинске? Рейтинг лучших школ в городе. Отзывы.

Когда встаёт вопрос, в какое учебное заведение отдать будущего первоклашку, большинство родителей выбирает школу поближе к дому – чтобы отпускать было не страшно, чтобы поменьше дорог переходить надо было, чтобы подворотни и дворы, если они по пути встречаются, были много лет как знакомы (вместе с их обитателями).

Но бывает так, что у родителей есть возможность перед работой довезти чадо куда-нибудь подальше. Или же возникает желание к 5-му классу сменить место обучения – и ребёнок повзрослел, и думы о будущем стали насущнее. Тогда есть несколько вариантов, пусть и не близких географически, но более престижных, более удачных в плане дальнейшего развития научных знаний ребёнка.

По рейтингу школ Челябинской области, который составляется путём анализа результатов ЕГЭ за последний год по всем предметам, самыми часто встречающимися в первой десятке (по разным дисциплинам) стали 31-й лицей, 11-й лицей, гимназия №1, лицей №82 (находится в Металлургическом районе). Мы решили опросить недавних выпускников этих школ – что они думают о своей альма-матер после выпуска? Посоветуют ли они поступать туда детям, которые, например, только еще собираются переводиться в другую школу, или родителям, которые отправляют своих детей в первый класс? Помогла ли их школа в дальнейшем поступить в вуз – дала ли достаточно знаний? Легко ли было учиться?

31-й лицей – это стремление узнавать новое: бездельникам здесь не место

В этом знаменитом (без преувеличения) физико-математическом лицее учатся с 5 класса (начальной школы здесь нет). По числу ребят классы небольшие – порядка 20 человек. Это удобно – больше внимания можно уделить каждому ученику. Конечно, лучше поступать в такой лицей именно с 5 класса, но и позже тоже можно. В 31-й лицей регулярно, кстати, переводятся сильные ученики из других школ и лицеев. Особенно много “переводников” приходит после 9 класса.

Дмитрий Мурзин, студент МФТИ, год выпуска из лицея – 2015:

“Считаю, это лучший лицей в Челябинске. Во-первых, замечательный коллектив учителей. Интересно проводят уроки, понятно объясняют. Они работают с душой, стараются, чтобы ученики хорошо знали предмет. Ну и ученики соответствующие: им интересно учиться, и у них это получается. Почти каждый год кто-нибудь из 31-ого ездит на международную олимпиаду, каждый год несколько десятков учеников ездят на всероссийскую олимпиаду. Но однозначно можно сказать, что учиться в 31-м стоит только тем, кто увлечён этим. Бездельников рано или поздно выгонят”.

В 31-ый лицей набирают в 4 классе на конкурсной основе. Сначала школьник ходит полгода на курсы по воскресеньям, потом проводятся несколько итоговых контрольных. Всем сомневающимся бывшие выпускники советуют походить на курсы, чтобы получить представление о лицее. Если прошли по конкурсу, лучше однозначно переводиться, не стоит отказываться от возможности учиться в лучшем лицее Челябинска у талантливых учителей вместе с одарёнными одноклассниками.

“Если всё пойдёт хорошо, школьник без проблем поступит потом чуть ли не в любой ВУЗ в стране по технической специальности. Очень многие из 31-го поступают по результатам олимпиад, остальные по ЕГЭ, который в среднем по 31-ому очень высокий. Не удивительно, ведь в 31-ом учат решать не типовые задачи ЕГЭ, в 31-ом учат думать, самостоятельно находить решения. Это совершенно другой уровень. Я сейчас учусь на втором курсе МФТИ. Если бы не учеба в 31-ом лицее, вряд ли бы я туда поступил”.

Максим Анфиногенов, студент ЮУрГУ (ВШЭКН), год выпуска – 2015:

“31 лицей – это прежде всего стремление всегда узнавать что-то новое, покорять новые горизонты, никогда не останавливаться на достигнутом. Сначала было учиться очень тяжело, пару раз хотелось уйти. Но лицей подарил мне «восторг открытий». И уже только ради этого там стоит учиться”.

Поступать в 31-й лицей стоит людям, которые хотят буквально грызть “гранит науки”, которые готовы не лениться и преодолевать трудности. Это будет тяжело, но игра стоит свеч. С людьми из 31-го лицея общаться очень интересно.

“Когда я учился, у нас был очень дружный коллектив. Со многими одноклассниками дружу до сих пор, а с ребятами из параллели ещё в восьмом классе мы основали музыкальную группу. Сейчас учусь на факультете информационной безопасности. Та база, которую дал мне 31-й, просто неоценима. Наверное, 31 лицей – это моё самое любимое и родное место. Там живёт наука, там пахнет знаниями. В моём сердце всегда будет место для моего любимого лицея”.

Отметим, что прежде всего в 31-м лицее акцент делается на математику, информатику, физику, но предметы других, в том числе гуманитарных направлений, тоже преподаются на достойном уровне.

Павел Плюснин, студент МФТИ, год выпуска – 2015:

“По моему мнению, 31 лицей – лучшее учебное заведение в Челябинске. Там есть множество кружков самых разных направлений – от кружков по лингвистике и литературе до конструирования и программирования роботов, пайки электросхем. Главное, все они бесплатны! Я нигде больше не видел такого широкого спектра кружков. Везде, где есть хоть часть чего-то подобного, за внеклассные занятия берут большие деньги. У нас же в лицее может заниматься любимым кружком абсолютно бесплатно любой желающий”.

В нашем лицее есть несколько лабораторий. В одной можно собирать собственных LEGO роботов, программировать их поведение, участвовать в соревнованиях по скоростному прохождению трасс или по «сумо» – настоящих сражениях между роботами. Эти соревнования проходят на самых разных уровнях, команды соревнуются и с командами из других школ и даже ВУЗов. В другой лаборатории находится токарное оборудование (фрезерный станок, например), множество мощных компьютеров для программирования и вычислений, радиотехническое оборудование, 3D принтер, микроконтроллеры. Всем этим может заниматься любой ученик.

Также в лицее есть несколько лабораторий по физике – в них по программе все ученики в 10-11 классах выполняют лабораторные работы по всем направлениям физики – механике, термодинамике, электричеству, оптике. Все учебные кабинеты хорошо оборудованы: сделан хороший ремонт, есть соответствующее предмету кабинета оформление (электронные и простые таблицы Менделеева, стеллажи с книгами), электронные доски в кабинетах физики и информатики, много компьютеров в компьютерных классах… Для спорта в лицее есть спортзал, тренажерный зал, большая спортплощадка на улице.

“Почти все выпускники лицея уезжают поступать в лучшие ВУЗы страны: МГУ, ВШЭ, МФТИ, «Бауманка», СПБГУ, ИТМО, некоторые уезжают заграницу. Ни к каким репетиторам никто не ходит, максимум – дополнительные занятия для подготовки к ЕГЭ по русскому и английскому языкам. После 31 лицея на первом курсе института учиться было несложно даже в таком ВУЗе, как МФТИ (порог поступления достигает 297 баллов ЕГЭ). Субъективно, школьная база у нас была одной из лучших, если не самой лучшей по стране! Хоть и считается, что в Москве школы лучше, чем в регионах, наша подготовка была глубже и шире. Это не преувеличение, что первый семестр в ВУЗе мы проходим еще в школе”.

Так что перспективы после окончания 31-го лицея открываются очень широкие. Как утверждает выпускник, в 10-ый добирают целый класс из других школ. К концу обучения никто бы не сказал, что они «слабее» первоначально здесь учившихся – все также поступили, куда хотели.

В лицее есть и «литературная гостиная» – атмосферный кабинет с камином и картинами. Картинные экспозиции регулярно меняются. Периодически сюда приезжают современные российские писатели: Захар Прилепин, Виктор Пелевин, Дмитрий Быков и другие. Они читают лекции учащимся.

Захарова Ольга, студентка СПбГТИ (ТУ), год выпуска – 2015:

“Очень рада тому, что в свое время родители отдали меня именно в лицей № 31. Здесь меня научили учиться, прошу прощения за тавтологию, испытывать тягу и любовь к получению знаний, пожалуй, самым главным навыкам в жизни любого человека. Спустя два года после окончания вспоминаю лицей с невероятной теплотой. Во время зимних и летних сессий стараюсь выбраться и приехать в школу, чтобы повидаться с преподавателями, со старыми знакомыми, которые учатся в Москве или других городах, вспомнить прошлое и немного поностальгировать”.

11-й лицей – это высокий уровень преподавания: лучший выбор для желающих успешно сдать экзамены

Анастасия Курчатова, студентка Финансового университета при Правительстве РФ, год выпуска – 2015:

“11-й лицей по уровню и качеству образования достаточно высок, к каждому ученику имеется личный подход, учителя стараются дать знания всем ученикам. Если не усваивается материал, могут уделить своё внеучебное время. Я бы посоветовала учиться именно в лицее № 11, так как к сдаче экзаменов учителя здесь относятся серьёзно, делают все возможное, чтобы ученики поступили потом в лучшие вузы России и за рубежом.”

Особенно сильны в лицее № 11 начальные и средние классы. «Дикая» нагрузка – это то, что упоминали выпускники в качестве минусов обучения здесь (как и в 31-м лицее), но, как тут же добавляли опрошенные, это плата за хорошую подготовку.

Ростислав Цветков, бакалавр авиационных технологий при университете Торонто, год выпуска – 2016:

“От моего лицея остались приятные впечатления (учителя, администрация). Довольно разряженная атмосфера – дружеская, нет вражды какой-то, или она минимальна и на учебный процесс не влияет. Сам поступил в этот лицей после 6-го класса, по сравнению с предыдущей школой – небо и земля. Поступать всем советую, так как уровень преподавания высокий (отсюда и хорошие результаты ЕГЭ). Благодаря лицею я занялся научной деятельностью, посещал различные конференции в Челябинске и Москве. Сам теперь учусь в Канаде, оказался там благодаря научному проекту”.

82-й лицей – это равномерное внимание всем предметам: для любителей лицейских традиций

Ксения Гусева, студентка МГСУ, год выпуска – 2015:

“Я в 82-и лицее училась два последних класса. Конечно, мне там нравилось учиться больше, чем в моей прошлой 48-й гимназии. Преподаватели в лицее оказались просто отличные! Лицей физико-математический, но внимание уделяется всем предметам”.

После 7-го класса наступает деление по профилям. Параллель «перемешивается», в 8-й класс ребёнок поступает в лингвистический класс с уклоном на иностранный язык, химико-биологический, откуда легко поступить в медицинский университет, информационный, где уделяется большое внимание программированию. И конечно, есть вариант физико-математического уклона, откуда выпускники обычно предпочитают поступать на технические специальности. Даваемый материал немного разнится в этих профилях. Поэтому в 7-м классе, если у ребёнка не явно видна предрасположенность к одной «ветви развития», потребуется помощь родителя в совершении такого выбора.

Забудкина Евгения, студентка ЮУрГГПУ, год выпуска – 2015:

“Мне очень нравится моя школа – лицей № 82. В неё я ходила с первого класса и ни разу не пожалела. Хотя в нашей школе учиться несколько труднее, потому что больше требований к ученикам. Школа помогла поступить туда, куда я хотела. Я сдала хорошо ЕГЭ и поступила на бюджет. Надо отметить, что это школа традиций, которых хочется придерживаться: День самоуправления, когда старшие ученики ведут уроки; День лицеиста, где каждый класс готовит выступление; и, конечно же, ношение строгой формы, так как это очень дисциплинирует”.

Добавим, в 82-м лицее существует достаточно неплохая команда КВН, два хороших компьютерных класса, химическая лаборатория, и прекрасные преподаватели иностранного языка. Известны случаи, когда особо одарённые ученики изучали одновременно английский и немецкий.

1-я гимназия – это, прежде всего, творчество: преподаватели здесь по-настоящему любят своих учеников

Максим Асмолов, студент ЮУрГУ, год выпуска – 2015:

“Закончил я школу в 2015 году. Прошло уже два года, а будто вчера это было. После школы осталось огромное количество эмоций и впечатлений, который запали мне в душу на всю оставшуюся жизнь. Первая гимназия была и будет моим вторым домом, в который я время от времени всё же возвращаюсь. Потому что после поступления в университет стало особенно не хватать родных парт и преподавателей, которые учили тебя 11 лет”.

‌Один из важнейших моментов первой гимназии – творчество, ему отводится огромное место. «День творчества», когда ребята начинают готовить театральные представления на заданную им тематику, всевозможные балы, благотворительные ярмарки – всё это помогает школьникам отвлекаться от рутинной учебы и, конечно, войти во взрослую жизнь уже коммуникабельный человеком, тем человеком, за которым будут идти люди – лидером. Не зря девиз школы звучит как «Традиции. Творчество. Братство».

“И это действительно так, ведь ученики, выпускники, учителя первой школы – все мы неразрывно связаны этой семейной нитью первошкольников. ‌Посоветовал бы я привести ребенка в 1 гимназию? Однозначно! Надеюсь, мои дети будут учиться именно в этой школе. 1 гимназия – это не просто высокий профессионализм учителей, это преподаватели, которые по-настоящему любят своих учеников, они вкладывают душу в свои уроки”.

Сейчас наш респондент учится на факультете журналистики. Он утверждает, что, как только пришел в университет, сразу почувствовал себя гораздо увереннее, чем одногруппники – первая гимназия даёт о себе знать. С учебой нет никаких проблем, так как был заложен большой багаж знаний в школе.

Что общего можно сказать про вышеназванные школы?

Конкуренция в классе стимулирует развитие молодого человека. Олимпиадники имеют небольшие привилегии. В лицеях и гимназиях ценится способность нестандартно мыслить. Если у ребенка есть способности, ему обязательно помогут развивать их дальше. Сами знания – это всего лишь инструмент. Способность быстро прийти к правильному решению, способность размышлять – вот что ценится.

Обратный эффект конкуренции: любому человеку психологически сложно быть аутсайдером, приходится либо бороться, либо свыкнуться с ролью отстающего. Так или иначе, для обучения необходимо стремление самого ученика, от его заинтересованности зависит результат его становления. Родители, решающие, куда отправить свое чадо, определяют лишь его окружение.

Частное обучение музыке или музыкальная школа? Преимущества и недостатки

Этот вопрос часто задают родители, желающие учить ребенка музыке. Чтобы понять, каков ответ на него в вашем случае, сравним эти две системы обучения — каждая из них имеет плюсы и минусы.

Не будем сейчас останавливаться на вопросе квалификации музыкального педагога.

Преимущества частного обучения, которые особенно подходят взрослым, малышам до 6 лет и учащимся с особенностями или отклонениями развития:

• возможность построения индивидуальной программы, что дает ощущение свободы обучения;
• более свободное варьирование расписания (например, утро — для взрослых, работающих по вечерам или детей, не посещающих детский сад);
• отсутствие конкуренции среди учащихся (для этой группы учащихся она не нужна, а иногда и вредна).

При этом весьма желательно, чтобы уроки проходили у педагога дома, за исключением крайних случаев, когда ученик не в состоянии передвигаться.

Причина этому психологическая — дети лучше концентрируют внимание в чужой обстановке, разумеется, специально приспособленной для занятий.

Возможные минусы. Ощущение свободы обучения не должно переходить в необязательность выполнения домашних заданий, посещаемости уроков, их оплаты и отсутствие четкого плана развития.

Преимущества хорошей музыкальной школы:

• набор таких профессиональных предметов, как сольфеджио, музыкальная литература, общий курс фортепиано, ансамбль, хор, оркестр;
• обязательная учебная программа и регулярные выступления учащихся;
• при высоком профессиональном уровне выход на музыкальные конкурсы и фестивали;
• нахождение в профессиональной среде, возможность сравнивать свой уровень игры со сверстниками, что особенно важно в возрасте 10-18 лет;
• возможен вариант выдачи в пользование музыкальных инструментов.

Существуют промежуточные варианты — когда частный педагог в состоянии организовать программу обучения и атмосферу, подобную музыкальной школе.

Что касается цен на обучение, то в России частное обучение было всегда намного дороже, чем музыкальная школа. Занимаются частной практикой, как правило, профессионалы, сделавшие себе имя в музыкальной школе, училище или консерватории.

В Израиле, Европе и Америке частным образом учиться часто дешевле, чем в хорошей музыкальной школе.

Источники:

http://www.chel.kp.ru/daily/26740.4/3768031/
http://www.cheldeti.ru/study/obzori_i_stati/kakuyu_shkolu_vibrat_v_chelyabinske_reyting_luchshih_shkol_v_gorode_otzivi.html
http://www.7ya.ru/article/Chastnoe-obuchenie-muzyke-ili-muzykalnaya-shkola-Preimuwestva-i-nedostatki/